在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量与交谈的艺术有着密切的关系。
交谈，要求在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间进行娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、是孩子感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。如果只是单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长在交谈时对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更不可取。
交谈的艺术，主要体现在对交谈时机的捕捉和对交谈方式的运用上。一般来说，家长和孩子在情绪不佳特别是在气头上时，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，不要做批评性交谈；在饭桌上、在孩子睡觉前，也不宜做批评性交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。
成功的交谈似春风化雨，孩子是会受到教益的。